UNDANGAN BERMUTU BHS INGGRIS O3 - KE 3

MGMP BHS INGGRIS O3 TAHUN KE 3 AKAN SEGERA DI MULAI, KEGIATAN INSERVICE AKAN DILAKSANAKAN BESOK : HARI : RABU TANGGAL : 12 DESEMBER 2012 JAM : 07.30 DI SKB DAYANG, MOHON BAPAK/IBU YANG ADA DALAM DAFTAR BERIKUT INI HARAP HADIR. HARAP DIMAKLUMI UDANGAN KEPADA BAPAK/IBU MGMP BING 03 LEWAT SMS DAN BLOG INI, DAFTAR PESERTA MGMP BAHASA INGGRIS 03 TAHUN KE 3 BERDASARKAN RAPAT PENGURUS MGMP BERMUTU BAHASA INGGRIS 03. 1. SMP N 2 PWDD : BU HESTI, BU YULIA, DAN BU YAYUK 2. SMP N 3 PWDD : BU DWI OKTO, BU SRI WAHYUNI, BU DEWI RATNA, BU FARIDA. 3. SMP N 4 PWDD : BU SETYA DAN PAK AGUS WIDODO 4. SMP N 1 TOROH : BU PURJIYEM DAN BU SULASTRI 5. SMP N 2 TOROH : BPK SURADI DAN BPK HERU GATOT 6. SMP N 1 GEYER : BPK IBNU DAN BU SUHARTI 7. SMP N 2 GEYER : BU NINING DAN BU ANIK TUHARNI 8. SMP N 3 GEYER : BPK AGUS SUYANTO 9. SMP N 4 GEYER : BU TITUK DEMIKIAN BAPK/IBU, ATAS PERHATIANNYA KAMI SAMPAIKAN BANYAK TERIMA KASIH. KETUA MGMP BHS.INGGRIS 03 DIDIK PRANOWO SESA.

Pelaksanaan RPP

Selasa, 1 Februari 2011
MY Journal_SMP Negeri 3 Purwodadi

Selasa tgl 1 Feb 2011 saya melaksanaan RPP di kelas 7G SMP Negeri 3 Purwodadi, dan masuk ke ruang kelas pada jam ke 4-5, bel masuk jam pelajaran ke 4 saya dan rekan rekan menuju kelas 7g di SMP N 3 Purwodadi, saya memulai mengajar dengan salam(greeting)kemudian saya mulai menyampaikan materi yang akan disampaikan yaitu tentang mengungkapkan ungkapan tentang harga ( shopping )selama 5 menit semua muridku semangat membahas materi shopping dan ternyata semua memiliki pengetahuan yang luas tentang shopping. sebelum membahas materi yang membagi kelompok dan menjadi 5 kelompok tiap kelompok 8 peserta, tapi ternyata dalam kegiatan menata meja hingga 5 menit lebih, but it's okay. Kemudian saya membagikan LK 1 tentang Kind of Shop ada 12 gambar dalam LK 1, saya menjelaskan apa yang harus di kerjakan yaitu siswa mengamati gambar kemudian menulis nama shop setelah mendengar nama- mana shop yang di bacakan oleh guru,tapi yang terjadi banyak siswa yang tunjuk jari, ketika saya jawab ya..mereka menyebut nomor gambar kemudian mengatakan nama shop tersebut karena benar saya ya betul, kemudian melakukan hal yang sama, karena 1 kali 2 kali 3 kali mereka menjawab betul akhir LK 1 tidak dilaksanakan sesuai dengan perintahnya tetapi berjalan dengan sempurna, kemudian saya membagikan Lembar Materi yang berisi ekspresi ungkapan cara menanyakan tentang harga dan contoh dialog di pasar atau di supermarket. selama 15 menit siswa mengikuti dengan sangat antusias dan untuk berlatih dengan ungkapan itu saya meminta siswa menirukan setelah saya, kemudian saya menanyakan bagaimana ada kesulitan? siswa menjawab tidak... baik kemudian saya membagikan LK 2 yang berisi 4 dialog tidak lengkap dengan gambar benda yang menjadi objek untuk di beli, selama 10 menit saya meminta siswa untuk melengkapi dialog tersebut dengan ungkapan tentang harga, lebih 5 menit aktivitas selesai kemudian kami cocokkan bersama dan dari 5 kelompok semua menjawab dengan benar. Kegiatan berikutnya siswa memilih salah satu dialog pada LK 2 kemudian di pahami dan di hafalkan yang selanjutnya di praktekkan di depan dalam kegiatan Role Play, tiap kelompok menampilkan masing-masing pilihan dialognya dan hasilnya wow suprise for me, mereka tampil sangat memuaskan. Dari awal kegiatan yang akhir terjadi selama 20 menit, kemudian saya menyimpulkan secara bersama tentang materi yang di pelajari bersama dan meminta atau memberi pesan untuk dapat di praktek dalam kehidupan sehari-hari, kemudian saya mengakhiri proses pembelajaran namun salah satu siswa tunjuk jari dan bertanya, pak kertas pink ini untuk apa? o ya kelupaan.. attention please pilih dua atau tiga gambar pada LK 1 kemudian gunting dan tempel pada kertas pink selanjutnya gunting dialog pada LK 2 yang dipilih untuk role play tadi juga di tempel di kertas pink dan itu sebagai karya kalian tentang shopping, siwa melaksanakan petunjuk itu tapi belum di mulai bel akhir jam ke 5 berbunyi, saya panik kemudian ok di lanjutkan sebelum nanti pulang dan di kumpulkan. wah memuaskan tapi gagal. please give me your suggestion. thank. ( Didik Pranowo Sesa, S.Pd. English Teacher Of SMP Negeri 2 Toroh Kab. Grobogan)

BERMUTU

BERMUTU SECARA SINGKAT PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONAL GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR, MENGAJAR KIAN MENGALAMI PERUBAHAN DALAM PENYAMPAIAN MATERI KEPADA PESERTA DIDIK. GURU MENDAPAT TUNTUTAN UNTUK MENGEMBANGKAN DAN MENGUASAI SEGALA METODE SESUAI DENGAN KONDISI PEMBELAJARAN ERA ICT. SALAH KETRAMPILAN YANG SEKARANG HARUS DI MILIKI OLEH GURU ADALAH MAHIR DALAM PEMANFAATAN ICT. TETAPI PERLU DI CATAT BAHWA ICT BUKAN HANYA KOMPUTER DAN PERANGKATNYA, BAGAIMANA UNTUK MENDAPATKAN BERBAGAI ICT?
KITA HARUS MENJEMPUT ICT JANGAN MENUNGGU DI BERI ICT. CEPAT DALAM MENGEMBANGKAN ICT UNTUK BAHAN PEMBELAJARAN DI KELAS MAUPUN DI LUAR KELAS. BERLATIH DAN BERLATIH TERUS, JANGAN PERNAH PUNYA SIKAP TIDAK BISA TAPI BELUM BISA DAN HARUS MENCOBA. OK